نشأة علم النحو#
لما اتسعت الفتوح ودخل كثير من غير العرب في الإسلام فشا اللحن حتى عند العرب، فاحتيج إلى تأصيل القواعد، خاصة فيما يتعلق بالقرآن. وروي أن أبا الأسود سمع رجلا يقرأ «أن الله بريء من المشركين ورسوله» (التوبة: 3) بجر «رسوله»، فذهب إلى علي فأمره بوضع العلم، فكتب: الكلام اسم وفعل وحرف؛ فالاسم ما أنبأ عن المسمى، والفعل ما أنبأ عن حركة المسمى، والحرف ما أنبأ عن معنى ليس باسم ولا فعل، ثم قال: «انح هذا النحو». وهذا أرجح ما قيل في النشأة عند الكتاب. ومن أهميته: قول ابن خلدون إن أركان علوم اللسان أربعة: اللغة والنحو والبيان والأدب، ومعرفتها ضرورية لأهل الشريعة. وقال عمر بن عبد العزيز إنه يرد صاحب الحاجة إذا لحن ويجيب من أعرب التذاذا بكلامه. وقال ابن تيمية: تعلم العربية وتعليمها فرض على الكفاية، وكان السلف يؤدبون أولادهم على اللحن.
المصدر: كتاب اللغة العربية (١)، المحاضرة 2، من ص 11. ملخص بصياغة المحرِّر.
المصطلحات
- اللحن al-laḥn
- fout in de uitgang van een woord, die de betekenis kan veranderen (les 2, p. 11)
- الاسم al-ism
- wat het benoemde aanduidt (definitie van ʿAlī) (les 2, p. 11)
- الفعل al-fiʿl
- wat de beweging van het benoemde aanduidt (les 2, p. 11)
- الحرف al-ḥarf
- wat een betekenis geeft die geen naam of werkwoord is (les 2, p. 11)
- فرض كفاية farḍ kifāya
- plicht die vervalt als genoeg mensen haar vervullen (les 2, p. 12)