التربية الإسلامية (٢) – أعمال القلوب

تحميل PDF

المصدر: سلسلة زاد العلمية، إعداد مجموعة زاد. هذا ملخص للدراسة وليس نص الكتاب.

ادرس الوحدة 10 كاملة مخططات ومصطلحات وأحاديث وأعلام واختبار لكل دروس الوحدة →

التفكر

إن أشرف المجالس وأعلاها الجلوس مع الفكرة، ولذا تنوعت الأدلة على وجوب التفكر، ومن ذلك التأمل في معاني أسماء الله وصفاته، والتأمل في معاني الحكمة التي جاء بها النبي ﷺ، والتفكر في أمر الآخرة وفيما ينفع الناس. والتفكر لغة: التأمل والنظر وتردد القلب في الشيء، واصطلاحا: جولان العقل والقلب في الدلائل والآيات ومعاني الأشياء طلبا للاستفادة. وأنفع الفكر ما يوصل العبد إلى خير أو فائدة، قال ابن القيم: «وأنفع الفكر: الفكر في مصالح المعاد وفي طرق اجتلابها، وفي دفع مفاسد المعاد وفي طرق اجتنابها … فعلى هذه الأقسام الثمانية دارت أفكار العقلاء». ومن مجالات التفكر: التفكر في نصوص الوحي والآيات والأمثال (النحل: 44، الحشر: 21)، والتفكر في الدنيا وسرعة زوالها (يونس: 24)، والتفكر في المخلوقات (يوسف: 105–106)، وفي صحيح مسلم أن النبي ﷺ قام من آخر الليل فنظر إلى السماء وتلا آيات آل عمران (190–191)، قال النووي: يستحب قراءتها عند الاستيقاظ في الليل مع النظر إلى السماء، وقيل للأوزاعي: ما غاية التفكر فيهن؟ قال: «يقرؤهن وهو يعقلهن»، وكان شريح القاضي يقول: «اخرجوا بنا إلى السوق فننظر إلى الإبل كيف خلقت». وعلى الإنسان أن يستفيد من العلوم التجريبية والطبيعية في مجال التفكر (النحل: 8).

المصدر: كتاب التربية الإسلامية (٢) أعمال القلوب، المحاضرة 19، من ص 70. ملخص بصياغة المحرِّر.

المصطلحات

التفكر at-tafakkur
het rondgaan van verstand en hart over bewijzen en tekenen om er nut uit te halen (les 19, p. 70)
التأمل at-taʾammul
de taalkundige betekenis van tafakkur (les 19, p. 70)
مصالح المعاد maṣāliḥ al-maʿād
waarover het nuttigste denken gaat (Ibn al-Qayyim) (les 19, p. 70)
أولو الألباب ulū l-albāb
zij die in de schepping tekenen zien (Āl ʿImrān 3:190) (les 19, p. 71)