Hadith 3: het vuur en de motten#✎

Jābir overlevert dat de Boodschapper van Allah ﷺ zei: Mijn voorbeeld en het jullie is als een man die een vuur aanstak; sprinkhanen en motten begonnen erin te vallen en hij joeg ze weg. Ik houd jullie vast bij jullie gordel, weg van het Vuur, en jullie glippen uit mijn hand (Muslim).

De overleveraar. Jābir ibn ʿAbd Allāh ibn ʿAmr ibn Ḥarām trok negentien keer met de Profeet ﷺ op veldtocht, overleverde veel hadith en had aan het eind van zijn leven een leerkring in de Moskee van de Profeet. Hij werd blind voor zijn dood in Medina.

Woorden. Janādib zijn sprinkhaanachtige insecten. 'Ik houd jullie vast bij jullie gordel' (ḥujaz, de plek waar de lendendoek wordt vastgeknoopt) drukt uit hoe vastberaden hij zijn gemeenschap van zonden wil weghouden. 'Jullie glippen weg': jullie rukken je los en vluchten.

Uitleg en lessen. Insecten vliegen van nature op licht af en vallen in het vuur, hoe de man ze ook wegjaagt. Zo wil de Profeet ﷺ zijn gemeenschap weghouden van begeerten en verboden dingen, maar zij glippen weg. Hij gebruikt een beeld dat zij kenden, zodat de les beter overkomt: wie zijn begeerten volgt, is even onwetend als de mot, die niet weet dat het vuur haar verbrandt. De hadith toont zijn grote zorg en barmhartigheid voor zijn gemeenschap (at-Tawba 9:128). Het boek leidt eruit af dat de mens een waarschuwer meer nodig heeft dan een brenger van goed nieuws; daarom staat in al-Furqān 25:1 alleen 'een waarschuwer voor de werelden'. De mens neigt immers naar het directe genot (al-Qiyāma 75:20–21), dus eerst moet het verkeerde eruit; vandaar het gezegde 'eerst ontdoen, dan versieren'.

Kernpunten

• De Profeet ﷺ vergelijkt zichzelf met iemand die insecten uit het vuur wegjaagt.
• Wie zijn begeerten volgt, is als de mot die niet weet dat het vuur brandt.
• Voorbeelden uit de eigen ervaring maken een vermaning krachtiger.
• Volgens het boek heeft de mens meer behoefte aan waarschuwing dan aan goed nieuws.
• 'Eerst ontdoen, dan versieren': eerst het kwade verwijderen.

Bron: الحديث (٢), les 3, vanaf p. 20.