Eenheid 4: Hadith 16–21: Sunna en gemeenschap#
Overzicht
Eenheid 4 · 6 lessen
Hadith 16–21: Sunna en gemeenschap
Zes lessen samen op één pagina
Het verbod de metgezellen uit te schelden en hun positie, de zoetheid van het geloof en liefde om Allah, het afwijzen van nieuwigheden en de voorwaarden van navolging, de raad vast te houden aan de Sunna en die van de rechtgeleide kaliefen en de waarschuwing tegen innovaties, de rechte weg van Allah en de zijpaden van de sekten, en tot slot de beloning van wie tot leiding oproept en de zonde van wie tot dwaling oproept.
Bron: Kitāb al-Ḥadīth (1), Zad-reeks · p. 76–104
Eenheid 4 in één kaart
De zes hadith zoals in het boek.
- hun voorsprong
- hun betrouwbaarheid
- wat tussen hen gebeurde
- liefde voor Allah en Zijn Boodschapper
- liefde om Allah
- afkeer van ongeloof
- innovaties afwijzen
- oprechtheid en navolging
- de zes punten
- godsvrucht
- horen en gehoorzamen
- elke innovatie is dwaling
- het rechte pad
- de zijpaden
- oorzaken van sekten
- beloning van wie wijst
- zonde van wie tot dwaling roept
- een goede gewoonte
Het hoofdstuk in één oogopslag
Lessen in dit hoofdstuk
- Les 19 · p. 76 Hadith 16: 'Scheld mijn metgezellen niet uit'
- Les 20 · p. 79 Hadith 17: De zoetheid van het geloof
- Les 21 · p. 86 Hadith 18: 'Wie iets nieuws invoert in onze zaak'
- Les 22 · p. 90 Hadith 19: 'Houd vast aan mijn Sunna'
- Les 23 · p. 95 Hadith 20: Het rechte pad en de zijpaden
- Les 24 · p. 100 Hadith 21: 'Wie oproept tot leiding'
Oefeningen van het boek op p. 78, 85, 89, 94, 99 en 104. Delen die in het boek alleen ter kennisname zijn, staan zo aangeduid. De Nederlandse weergave van verzen en hadith geeft de betekenis weer; het is geen vertaling.
Schema’s
De rangorde van de metgezellen
Zoals in de verrijkende les.
De eigenschappen van de zoetheid van het geloof
Wie ze heeft, vindt de zoetheid van het geloof.
De zes punten waarin navolging zich toont (alleen ter kennisname)
Navolging bestaat alleen als de daad op deze punten met de wet overeenkomt.
| Vergelijking | Voorbeeld van afwijking |
|---|---|
| Aanleiding | een feest invoeren om de overwinning bij Badr |
| Soort | een paard offeren |
| Hoeveelheid | bij de wassing de ledematen bewust vier keer wassen |
| Wijze | knielen (sujūd) vóór de buiging (rukūʿ) |
| Tijd | bidden voordat de gebedstijd is ingegaan |
| Plaats | iʿtikāf buiten de moskee |
Een goede en een slechte gewoonte (sunna)
Zoals in de verrijkende les bij hadith 21.
| Vergelijking | Goede sunna | Slechte sunna |
|---|---|---|
| Betekenis | een voorgeschreven, verlaten Sunna doen herleven, of als eerste iets voorgeschrevens doen | een innovatie, ook als wie haar begon haar goed vond |
| Voorbeeld | ʿUmar bracht de mensen in het nachtgebed van Ramadan samen achter één imam | nieuwe gedenkformules en gebeden bedenken en ze "goede sunna" noemen |
Oorzaken van het ontstaan van afwijkende sekten (alleen ter kennisname)
Zoals het boek ze opsomt.
Uitleg
Waarom de metgezellen voortreffelijk zijn (alleen ter kennisname)
Zij gaven toen ze het zelf nodig hadden en meestal om de Profeet ﷺ te steunen; zij waren de eerste generatie die de weg van de waarheid baande. Zij hebben de deugd van de voorsprong en de eer van het gezelschap.
Meer uitleg
Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
Wat tussen de metgezellen gebeurde
Elke partij had een reden waardoor zij meende gelijk te hebben; zij interpreteerden allen en deden hun best, en niemand van hen verloor daardoor zijn betrouwbaarheid.
Het uitschelden van de metgezellen (alleen ter kennisname)
Gaat het in tegen definitieve bewijzen, zoals ʿĀʾisha beschuldigen van datgene waarvan Allah haar vrijsprak, dan is het ongeloof; anders is het innovatie en zondigheid.
Meer uitleg
Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
De houding van Ahl as-Sunna tegenover de metgezellen (alleen ter kennisname)
Hen trouw zijn en liefhebben, hun goede daden noemen, hart en tong tegenover hen zuiver houden, zwijgen over wat tussen hen gebeurde, en Allahs welbehagen over hen vragen.
Meer uitleg
al-Ḥashr 59:10. Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
Trouw en afkeer om Allah
Een grondslag van Ahl as-Sunna: het hoort bij de betekenis van lā ilāha illā llāh, het is de stevigste band van het geloof, het laat de zoetheid van het geloof proeven, en het geloof wordt erdoor vervolmaakt.
Meer uitleg
an-Naḥl 16:36
Liefde voor de Boodschapper volgt uit liefde voor Allah (alleen ter kennisname)
Er staat "dat Allah en Zijn Boodschapper hem dierbaarder zijn dan al het andere", niet "en daarna Zijn Boodschapper": men heeft de Boodschapper ﷺ lief naar de mate waarin men Allah liefheeft. Wie hem naast Allah meer liefheeft dan Allah, diens liefde is afgoderij.
Meer uitleg
Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
De regel: nieuwigheden worden afgewezen
De hadith van ʿĀʾisha is een van de veelomvattende uitspraken: hij wijst alle innovaties af en laat het verstand geen ruimte om in de godsdienst te brengen wat er niet bij hoort. De geleerden zeiden: het is goed er vaak naar te verwijzen.
Meer uitleg
al-Anʿām 6:153
Horen en gehoorzamen
Horen en gehoorzamen aan wie het gezag heeft, in wat het bestuur en de zorg voor de mensen betreft, is verplicht volgens Koran en Sunna; zo blijven de belangen van de mensen geordend.
Meer uitleg
an-Nisāʾ 4:59
"Elke nieuwe zaak is innovatie" en "wie een goede gewoonte begint" (alleen ter kennisname)
Op twee manieren samen te brengen: "wie begint" betekent wie als eerste een vaststaande Sunna doet, zoals de Anṣārī die met zijn gift kwam; of wie een middel begint naar iets wat al voorgeschreven was, zoals het samenbrengen van de korans in één muṣḥaf door de metgezellen.
Meer uitleg
Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
De afgekeurde sekten
Bedoeld is niet verschil in details van fiqh, maar wie afwijkt van de mensen van de waarheid in geloofsleer, de grondslagen van tawḥīd, trouw aan de metgezellen en dergelijke. Kenmerken: het dubbelzinnige volgen en het duidelijke laten, de begeerte volgen, het verstand laten beslissen.
De waarde van kennis
Door kennis wordt naar leiding gewezen; kennis leren en verspreiden is beter dan veel geld uitgeven. Geleerden sterven, maar hun nagedachtenis blijft de mensen baten en hun de beloning brengen.
Beloning aan de Profeet ﷺ schenken
De Profeet ﷺ krijgt al de beloning van ieder die zijn leiding volgt; daarom is het een vergissing de beloning van aanbidding aan hem te schenken. Was het juist, dan waren de metgezellen en hun opvolgers ons daarin voorgegaan.
Kernpunten
Twee voorwaarden voor geldige aanbidding
- oprechtheid tegenover Allah
- navolging van de Boodschapper ﷺ
De stevigste banden van het geloof
- trouw om Allah
- vijandschap om Allah
- liefde om Allah
- afkeer om Allah
Nieuwigheden
- In de godsdienst: allemaal slecht en dwaling.
- In de wereld: goed of slecht naar hun gevolgen.
De adviezen in de hadith van al-ʿIrbāḍ
- Allah vrezen
- horen en gehoorzamen
- vasthouden aan de Sunna en die van de rechtgeleide kaliefen
- nieuwe zaken mijden
Indeling van de mensen bij trouw en afkeer (alleen ter kennisname)
- Volledige trouw: de oprechte gelovigen.
- Trouw in het ene, afkeer in het andere: de zondige moslim, die men raad geeft en terechtwijst.
- Volledige afkeer: de ongelovige, en wie daden van ongeloof begaat.
Oproepen met daden
- Oproepen tot leiding of zonde gebeurt met woorden en met daden, vooral door wie als voorbeeld geldt.
Begrippen
المد
al-mudd
Een kwart ṣāʿ.
Gekozen omdat het gewoonlijk het minste was dat ze gaven.
النصيف
an-naṣīf
De helft.
حلاوة الإيمان
ḥalāwat al-īmān
Ruimte in de borst voor het geloof, genieten van gehoorzaamheid en moeite verdragen voor de godsdienst.
أحدث
aḥdatha
Bedacht en nieuw ingevoerd.
أمرنا هذا
amrunā hādhā
Onze godsdienst, de islam.
رد
radd
Afgewezen, ongeldig, telt niet.
وجلت
wajilat
(De harten) vreesden.
- al-Anfāl 8:2
ذرفت
dharafat
(De ogen) traanden.
التقوى
at-taqwā
Allah gehoorzamen door Zijn bevelen op te volgen en Zijn verboden te mijden, met kennis en inzicht.
- an-Nisāʾ 4:131
الخلفاء الراشدون
al-khulafāʾ ar-rāshidūn
Abū Bakr, dan ʿUmar, dan ʿUthmān, dan ʿAlī.
"De rechtgeleiden" is een versterkende eigenschap.
النواجذ
an-nawājidh
De achterste kiezen.
"Bijt je er met je kiezen in vast": houd er stevig aan vast.
محدثات الأمور
muḥdathāt al-umūr
Zaken van de godsdienst die niet bekend waren in Koran, Sunna of consensus.
سبيل الله
sabīl allāh
De rechte godsdienst en het rechte pad.
De juiste overtuiging en goede daden volgens de weg van Ahl as-Sunna wa-l-Jamāʿa.
الصراط
aṣ-ṣirāṭ
De weg: de godsdienst van de islam.
"Recht": vlak en zonder kromming.
من دعا إلى هدى
man daʿā ilā hudā
Wie leiding aan de mensen uitlegt en hen ertoe oproept.
Bijvoorbeeld uitleggen dat de twee rakʿa van de ochtend (ḍuḥā) Sunna zijn.
Hadith
De hadith die in de lessen van dit hoofdstuk genoemd worden, met tekst en bronvermelding zoals in het boek.
-
Overgeleverd door Abū Hurayra
«لا تسبوا أصحابي، لا تسبوا أصحابي، فوالذي نفسي بيده لو أن أحدكم أنفق مثل أحد ذهبًا ما أدرك مد أحدهم ولا نصيفه»
Scheld mijn metgezellen niet uit, scheld mijn metgezellen niet uit; bij Hem in Wiens hand mijn ziel is, als een van jullie goud zo groot als de berg Uḥud zou uitgeven, zou hij nog niet de mudd van een van hen bereiken, en ook niet de helft ervan
Bron: al-Bukhārī en Muslim
Hadith 16. Bij Muslim van Abū Hurayra, bij al-Bukhārī van Abū Saʿīd al-Khudrī.
-
Overgeleverd door Anas ibn Mālik
«ثلاث من كن فيه وجد حلاوة الإيمان: أن يكون الله ورسوله أحب إليه مما سواهما، وأن يحب المرء لا يحبه إلا لله، وأن يكره أن يعود في الكفر كما يكره أن يقذف في النار»
Wie drie dingen heeft, vindt de zoetheid van het geloof: dat Allah en Zijn Boodschapper hem dierbaarder zijn dan al het andere, dat hij iemand alleen om Allah liefheeft, en dat hij er een afkeer van heeft terug te keren naar ongeloof zoals hij er een afkeer van heeft in het Vuur geworpen te worden
Bron: al-Bukhārī en Muslim (muttafaq ʿalayh)
Hadith 17.
-
«أوثق عرى الإيمان: الموالاة في الله، والمعاداة في الله، والحب في الله، والبغض في الله»
De stevigste banden van het geloof zijn: trouw om Allah, vijandschap om Allah, liefde om Allah en afkeer om Allah
Bron: aṭ-Ṭabarānī; goed (ḥasan) volgens al-Albānī
-
«من أحب لله وأبغض لله وأعطى لله ومنع لله فقد استكمل الإيمان»
wie liefheeft om Allah, afkeer heeft om Allah, geeft om Allah en onthoudt om Allah, heeft het geloof vervolmaakt
Bron: Abū Dāwūd; authentiek volgens al-Albānī
-
Overgeleverd door ʿĀʾisha
«من أحدث في أمرنا هذا ما ليس فيه فهو رد»
Wie in deze zaak van ons iets invoert wat er niet in hoort, dat wordt afgewezen
Bron: al-Bukhārī en Muslim (muttafaq ʿalayh)
Hadith 18. In een overlevering bij Muslim: "wie een daad verricht die niet volgens onze zaak is, die wordt afgewezen".
-
Overgeleverd door al-ʿIrbāḍ ibn Sāriya
«أوصيكم بتقوى الله عز وجل والسمع والطاعة وإن تأمر عليكم عبد، فإنه من يعش منكم فسيرى اختلافًا كثيرًا، فعليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين المهديين، عضوا عليها بالنواجذ، وإياكم ومحدثات الأمور، فإن كل محدثة بدعة، وكل بدعة ضلالة»
Ik raad jullie aan Allah te vrezen, en te horen en te gehoorzamen, ook als een slaaf over jullie aangesteld wordt. Wie van jullie blijft leven, zal veel onenigheid zien. Houd je dan aan mijn Sunna en de Sunna van de rechtgeleide kaliefen; bijt je er met je kiezen in vast. Pas op voor nieuwe zaken, want elke nieuwe zaak is een innovatie, en elke innovatie is dwaling
Bron: Abū Dāwūd en at-Tirmidhī, die hem goed en authentiek (ḥasan ṣaḥīḥ) noemde
Hadith 19, na een vermaning waardoor de harten vreesden en de ogen traanden.
-
«من سن في الإسلام سنة حسنة فله أجرها وأجر من عمل بها إلى يوم القيامة»
wie in de islam een goede gewoonte begint, krijgt de beloning ervan en de beloning van wie ernaar handelt tot de Dag der Opstanding
Bron: Muslim
Dit is niet in strijd met "elke innovatie is dwaling"; zie hoe het boek ze samenbrengt. Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
-
Overgeleverd door Ibn Masʿūd
«خط لنا رسول الله ﷺ خطًا ثم قال: «هذا سبيل الله»، ثم خط خطوطًا عن يمينه وعن شماله ثم قال: «هذه سبل، على كل سبيل منها شيطان يدعو إليه»»
De Boodschapper van Allah ﷺ trok voor ons een lijn en zei: "dit is de weg van Allah"; toen trok hij lijnen rechts en links ervan en zei: "dit zijn wegen; op elk ervan staat een duivel die ertoe oproept"
Bron: Aḥmad en an-Nasāʾī; goed (ḥasan) volgens al-Arnaʾūṭ
Hadith 20; daarna reciteerde hij "dit is Mijn rechte pad, volg het" (al-Anʿām 6:153).
-
«ما أنا عليه وأصحابي»
waar ik en mijn metgezellen op staan
Bron: at-Tirmidhī, die hem goed (ḥasan) noemde
Over de beschrijving van de groep die gered wordt. Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
-
«إن الله لا يقبض العلم انتزاعًا ينتزعه من العباد، ولكن يقبض العلم بقبض العلماء، حتى إذا لم يبق عالمًا اتخذ الناس رؤوسًا جهالًا، فسئلوا فأفتوا بغير علم فضلوا وأضلوا»
Allah neemt de kennis niet weg door haar uit de dienaren te rukken, maar door de geleerden weg te nemen; als er geen geleerde meer over is, nemen de mensen onwetende leiders, die ondervraagd worden en zonder kennis oordelen, zodat ze dwalen en doen dwalen
Bron: al-Bukhārī en Muslim (muttafaq ʿalayh)
Onwetendheid is een van de oorzaken van het ontstaan van sekten. Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
-
Overgeleverd door Abū Saʿīd al-Khudrī
«لتتبعن سنن من قبلكم شبرًا بشبر وذراعًا بذراع حتى لو سلكوا جحر ضب لسلكتموه»
Jullie zullen de wegen van wie vóór jullie waren volgen, span na span en el na el; zelfs als zij het hol van een hagedis in gingen, zouden jullie het in gaan
Bron: in de twee Ṣaḥīḥ’s
Ze vroegen: de joden en christenen? Hij zei: "Wie anders?" Het nadoen van ongelovigen is een van de oorzaken van sekten. Dit deel staat in het boek alleen ter kennisname.
-
Overgeleverd door Abū Hurayra
«من دعا إلى هدى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه لا ينقص ذلك من أجورهم شيئًا، ومن دعا إلى ضلالة كان عليه من الإثم مثل آثام من تبعه لا ينقص ذلك من آثامهم شيئًا»
Wie oproept tot leiding, krijgt evenveel beloning als wie hem volgen, zonder dat er iets van hun beloning afgaat; en wie oproept tot dwaling, draagt evenveel zonde als wie hem volgen, zonder dat er iets van hun zonden afgaat
Bron: Muslim
Hadith 21.
Personen
De personen die in dit hoofdstuk genoemd worden, en waarom.
Genoemd in de tekst
-
Abū Hurayra
أبو هريرة
Metgezel · gest. 57 AH
Overleveraar van "scheld mijn metgezellen niet uit" en "wie oproept tot leiding".
-
Abū Saʿīd al-Khudrī
أبو سعيد الخدري
Metgezel · gest. 74 AH
Overleveraar van "scheld mijn metgezellen niet uit" bij al-Bukhārī, en van "jullie zullen de wegen van wie vóór jullie waren volgen".
-
Anas ibn Mālik
أنس بن مالك
Metgezel · gest. 93 AH
Overleveraar van de hadith over de zoetheid van het geloof.
-
ʿĀʾisha bint Abī Bakr
عائشة بنت أبي بكر
Metgezel · gest. 58 AH
Overleverde: "wie in deze zaak van ons iets invoert wat er niet in hoort, dat wordt afgewezen".
-
Masrūq ibn al-Ajdaʿ
مسروق بن الأجدع
Geleerde · gest. 63 AH
Zei als hij van ʿĀʾisha overleverde: de waarachtige, dochter van de waarachtige, vertelde mij.
-
al-ʿIrbāḍ ibn Sāriya
العرباض بن سارية
Metgezel · gest. 75 AH
Overleveraar van de raad om vast te houden aan de Sunna en die van de rechtgeleide kaliefen.
-
Abū Bakr aṣ-Ṣiddīq
أبو بكر الصديق
Metgezel · gest. 13 AH
De eerste van de rechtgeleide kaliefen en de beste van de metgezellen.
-
ʿUmar ibn al-Khaṭṭāb
عمر بن الخطاب
Metgezel · gest. 23 AH
De tweede rechtgeleide kalief; bracht de mensen in het nachtgebed van Ramadan samen achter één imam en bracht zo een verlaten Sunna terug.
-
ʿUthmān ibn ʿAffān
عثمان بن عفان
Metgezel · gest. 35 AH
De derde rechtgeleide kalief.
-
ʿAlī ibn Abī Ṭālib
علي بن أبي طالب
Metgezel · gest. 40 AH
De vierde rechtgeleide kalief.
-
Muʿāwiya ibn Abī Sufyān
معاوية بن أبي سفيان
Metgezel · gest. 60 AH
Volgens het boek een van de betrouwbare, voortreffelijke en goede metgezellen.
-
ʿAbd Allāh ibn Masʿūd
عبد الله بن مسعود
Metgezel · gest. 32 AH
Overleveraar van de hadith over de rechte lijn en de zijpaden.
-
Ibn Qudāma al-Maqdisī
ابن قدامة المقدسي
Geleerde · gest. 620 AH
Zei: "wie Allah liefheeft, is Hem niet ongehoorzaam".
-
Ibn Taymiyya
ابن تيمية
Geleerde · gest. 728 AH
Voorbeeld van een geleerde die stierf en wiens kennis de mensen blijft baten.
-
Ibn al-Qayyim al-Jawziyya
ابن القيم
Geleerde · gest. 751 AH
Voorbeeld van een geleerde die stierf en wiens kennis de mensen blijft baten.
Genoemd in de bronvermelding
-
al-Imām al-Bukhārī
الإمام البخاري
Geleerde · gest. 256 AH
Nam hadith van deze eenheid op.
-
al-Imām Muslim
الإمام مسلم
Geleerde · gest. 261 AH
Nam "scheld mijn metgezellen niet uit", "wie oproept tot leiding" en andere op.
-
aṭ-Ṭabarānī
الطبراني
Geleerde · gest. 360 AH
Overleverde "de stevigste banden van het geloof".
-
Abū Dāwūd
أبو داود
Geleerde · gest. 275 AH
Overleverde "wie liefheeft om Allah" en de hadith van al-ʿIrbāḍ.
-
at-Tirmidhī
الترمذي
Geleerde · gest. 279 AH
Overleverde de hadith van al-ʿIrbāḍ en noemde hem ḥasan ṣaḥīḥ.
-
al-Imām Aḥmad ibn Ḥanbal
الإمام أحمد بن حنبل
Geleerde · gest. 241 AH
Overleverde de hadith over de lijn.
-
an-Nasāʾī
النسائي
Geleerde · gest. 303 AH
Overleverde de hadith over de lijn.
-
Shuʿayb al-Arnaʾūṭ
الأرناؤوط
Geleerde · gest. 1438 AH
Noemde de hadith over de lijn goed.
-
Muḥammad Nāṣir ad-Dīn al-Albānī
الألباني
Geleerde · gest. 1420 AH
Beoordeelde de hadith van aṭ-Ṭabarānī en Abū Dāwūd.
Herhaling
Het belangrijkste vlak voor een toets
- Scheld de metgezellen niet uit; een mudd van hen is meer dan goud zo groot als Uḥud.
- De zoetheid van het geloof: Allah en Zijn Boodschapper het meest liefhebben, liefhebben om Allah, en afkeer van ongeloof.
- Elke nieuwigheid in de godsdienst wordt afgewezen; aanbidding vraagt oprechtheid en navolging.
- Houd vast aan de Sunna en die van de rechtgeleide kaliefen; elke innovatie is dwaling.
- De weg van Allah is één en recht; op de zijpaden staan duivels.
- Wie oproept tot leiding, krijgt de beloning van wie hem volgen.
Flitskaarten
Mijn favorieten
Tik op het sterretje bij een kaart om hem hier te bewaren.
Test jezelf
Wat is een mudd?
Wie komen na de vier kaliefen in voortreffelijkheid?
Iemand liefhebben om wereldlijk voordeel hoort bij de zoetheid van het geloof.
Wat zijn de twee voorwaarden voor geldige aanbidding?
Wie bij de wassing bewust vier keer wast, wijkt af in welk van de zes punten?
Alle nieuwigheden in wereldse zaken zijn dwaling.
Wat wordt bedoeld met de afgekeurde sekten?
Wat krijgt wie tot leiding oproept?
Originele tekst
Deze pagina bundelt de lessen van het hoofdstuk. De volledige samenvatting per les, en de bladzijden in het oorspronkelijke boek:
- Les 19 Hadith 16: 'Scheld mijn metgezellen niet uit'
Samenvatting van de les · Bladzijden in het boek: p. 76–78
- Les 20 Hadith 17: De zoetheid van het geloof
Samenvatting van de les · Bladzijden in het boek: p. 79–85
- Les 21 Hadith 18: 'Wie iets nieuws invoert in onze zaak'
Samenvatting van de les · Bladzijden in het boek: p. 86–89
- Les 22 Hadith 19: 'Houd vast aan mijn Sunna'
Samenvatting van de les · Bladzijden in het boek: p. 90–94
- Les 23 Hadith 20: Het rechte pad en de zijpaden
Samenvatting van de les · Bladzijden in het boek: p. 95–99
- Les 24 Hadith 21: 'Wie oproept tot leiding'
Samenvatting van de les · Bladzijden in het boek: p. 100
Het hele hoofdstuk in het oorspronkelijke boek: Kitāb al-Ḥadīth (1), Zad-reeks · p. 76–104 p. 76
Dit is een studiehulp; het oorspronkelijke boek blijft de bron.